Cum se proiectează un curs online
Învățarea online devine din ce în ce mai populară pentru fiecare an de trecere. Multe preferă cursuri online din cauza comodității, în timp ce altele notă provocări pentru învățarea interactivă și angajată. Înainte de a începe să proiectați cursul dvs., este important să recunoașteți diferențele care vor face planurile de lecție concepute inițial pentru o clasă în perspectivă o potrivire imperfectă pentru clasa dvs. online. Concentrându-vă pe ușurința utilizării și accentuarea activităților interactive, puteți să vă adaptați mai eficient planurile de lecție sau chiar să vă proiectați propriul plan de lecție online de la zero.
Pași
Partea 1 din 3:
Dezvoltarea conținutului dvs1. Cercetarea modului în care alții au învățat cursuri similare. Nu este nimic în neregulă cu materialele de împrumut sau de remixare pe care alți profesori le-au folosit pentru cursuri similare. Vă puteți salva mult timp și maximizați calitatea conținutului dvs. prin citirea altor curriculumuri și adaptarea la clasa dvs. Utilizați motorul de căutare preferat pentru a găsi cursuri de curs disponibile sau pentru a cere altor profesori pe care îl cunoști că au învățat cursul.
- Asigurați-vă că materialul pe care îl găsiți online nu este licențiat sau va trebui să obțineți permisiunea de ao folosi. Dacă nu sunteți sigur dacă conținutul este licențiat, jucați-l în siguranță și întrebați oricum.
2. Începeți cu o schiță a materialului. Cu cursuri online, va fi mai dificil de controlat fluxul de informații, deoarece elevii pot alege cât timp petrec într-o anumită ședință și ce ordine să intri. Din acest motiv, este deosebit de important ca conținutul dvs. să fie organizat în mod consecvent și cu scop. Împărțiți subiectul principal în unități sau module majore și creați alte subdiviziuni care ghidează elevii prin intermediul conținutului.
3. Determină obiectivele de învățare. Decideți ce doriți ca elevii să iasă din curs ca un întreg și din fiecare unitate individuală. Aceste rezultate ar trebui să fie specificate în mod explicit studenților și să ghideze dezvoltarea conținutului.
4. Utilizați un text profesionist. Găsiți un manual profesional care acoperă obiectul dvs. Utilizați conținutul ca ghid pentru modul în care vă evidențiați materialul și dezvoltarea conținutului specific.
5. Înțelegeți sistemul dvs. de management al învățării. Un sistem de management al învățării (LMS) este software-ul pe care îl veți folosi pentru a naviga pe curs. Fiecare LMS are caracteristici unice și înțelegerea punctelor forte și a punctelor slabe vă vor ghida în ceea ce privește ce tipuri de conținut puteți sau ar trebui să utilizați.
Partea 2 din 3:
Încurajând învățarea interactivă1. Creați panouri de mesaje. Una dintre cele mai semnificative limitări ale învățării online este că elevii nu pot interacționa cu dvs. sau reciproc ca fiind direct. Dacă nu includeți un aspect interactiv al cursului, elevii de învățământ primesc va fi puțin mai bună decât dacă au cumpărat pur și simplu un manual și le-au citit pe cont propriu. Panourile de mesaje sunt o caracteristică disponibilă pe toate LMS-urile majore și vă vor permite să predați în tradiția socratic unde studenții dezbate, să pună întrebări și să ofere reflecții personale asupra conținutului.
- Oferiți elevilor relativ scurte (300 de cuvinte sau așa) scrierea de sarcini și apoi cereți-le să răspundă la observațiile celuilalt. Aceste instrucțiuni de scriere ar trebui să evocă unele controverse și să permită camere pentru răspunsuri diferite și contradictorii.
- Fiecare unitate ar trebui să includă un fel de alocare interactivă, astfel încât elevii să fie angajați în mod consecvent.
- Acest tip de misiune poate fi mai dificil pentru cursul matematic sau științific. Cu toate acestea, puteți utiliza panouri de mesaje pentru a încuraja studenții să explice modul în care au elaborat anumite probleme sau formule aplicate.
- Veți dori să evidențiem o anumită regulă de angajare în programa de a asigura că toți cei de pe bordul mesajului este respectuos și se abține de la atacurile personale. Este posibil să vă ajutați de la întrebările care implică probleme politice din punct de vedere deosebit de cald, cu excepția cazului în care sunt direct legate de conținut.
2. Sparge elevii în grupuri de discuții. Unele cursuri online, în special MOOC (curs masiv deschis online), vor avea sute de participanți care fac discuții oneroase. Atribuiți elevilor în grupuri cu cel mult 20 de membri. Aceasta va facilita discuții mai eficiente ale comisiei de mesaje.
3. Nu se bazează pe examene. O politică de carte închisă poate fi dificilă sau imposibilă de a aplica pentru cursurile online și examenele cu carte deschisă vor face puțin pentru a testa păstrarea cunoștințelor. Prioritizați sarcinile scrise, în special cele care implică discuții critice pe panourile dvs. de mesaje, pe mai multe examene de alegere.
4. Host Live Q & A sesiuni. O modalitate excelentă de a construi o conexiune personală cu elevii dvs. este de a găzdui o sesiune video live în care elevii pot pune întrebări și puteți răspunde în timp real. Multe LMS vor oferi o caracteristică video live, dar dacă nu este disponibilă, puteți invita studenții la un hangout Google sau o sesiune Skype.
Partea 3 din 3:
Asigurarea ușurinței de utilizare1. Creați un videoclip introductiv. Pentru a construi o conexiune personală cu studenții dvs., creați un scurt videoclip introductiv. Includeți o introducere personală și explicați-vă fundalul în subiectul pentru a construi etos.
- De asemenea, veți dori să furnizați o imagine de ansamblu a materialului cursului, inclusiv rezultatele așteptate ale învățării, materialul specific care va fi acoperit și o listă a sarcinilor majore.
2. Faceți conținutul dvs. să fie căutat. În timp ce este bine să încurajați elevii să folosească conturul pentru a le ghida prin curs, o funcție de căutare este esențială pentru a le permite să meargă cu ușurință înapoi prin material și să le reamintească de lecțiile anterioare. Cele mai multe LMS vor avea funcții de căutare disponibile, dar este o idee bună să vă asigurați că conținutul dvs. este căutat și să facă ajustări dacă este necesar.
3. Utilizați formate accesibile de documente. Elevii nu pot avea anumite programe de vizualizare a documentelor sau computerele lor pot avea capacități limitate de vizualizare a anumitor limbi de codificare front-end. Pentru a evita problemele, salvați toate documentele cu formatele Word sau PDF și, dacă modificați limba de codare, lăsați-o în HTML. Acest lucru va asigura că toată lumea poate vedea documentele și paginile dvs. gratuit.
4. Au planuri de backup pentru dificultăți tehnice. Glitchele și întreruperile temporare sunt, în esență, inevitabile atunci când se utilizează software-ul online complex ca un LMS. Când se întâmplă, probabil că veți fi inundați cu e-mailuri de la studenții supărați și confuzi, mai ales dacă apare o dificilă tehnică înainte de un termen limită sau un examen. Pregătiți-vă pentru aceste situații fie prin imprimarea materialelor pentru a distribui, amânarea misiunilor sau dezvoltarea materialelor dvs., astfel încât elevii să poată continua să lucreze chiar și atunci când nu pot accesa LMS-ul.
5. Includeți tehnologii de asistență. Unii studenți vor avea auzul, vederea, învățarea sau alte dizabilități care fac dificilă tehnologiile online. Majoritatea sistemelor LMS vor oferi cazare ca cititorilor externi sau extinderea textului pentru deprecierea viziunii.
6. Efectuați o alergare uscată. Este important să treceți prin cursul dvs. pe site-ul live înainte de începerea clasei dvs. Acest lucru este deosebit de important dacă creați o cantitate semnificativă de conținut nou. Concentrați-vă pe fluxul materialului, cât de ușor este să accesați diferite module și să verificați erorile.
Video
Prin utilizarea acestui serviciu, unele informații pot fi împărtășite cu YouTube.
sfaturi
Partajați pe rețeaua socială: