Cum să fii iubirea copiilor profesorului

Există multe lucruri care fac un mare profesor, ca o educație bună, integritate, respectând copiii pe care îi învață și mai mult. Dar adevăratul succes al unui profesor este modul în care îi aduceți pe elevi să acorde atenție și să iubiți să învățați. Cele mai multe dintre aceste trăsături nu sunt lucrurile pe care le aflați în universitate. În schimb, ei au mai mult de-a face cu personalitatea și interacțiunile dvs. Puteți învăța câteva sfaturi excelente pentru a deveni iubirea și susținerea copiilor profesorului.

Pași

Partea 1 din 4:
Ajutând elevii individuali
  1. Imaginea intitulată Fii un profesor remarcabil pasul 1
1. Salută la cât mai mulți studenți posibil, după nume. Fie că este dimineața sau începutul clasei, profitați de ocazie pentru a vă saluta elevii în timp ce sosesc. Utilizați numele lor atunci când spuneți salut și folosiți momentul pentru a întreba ceva personal (e.G. Cum a mers jocul lor sportiv, cum au făcut pe o misiune de acasă într-o altă clasă etc.), dacă există timp.
  • Imaginea intitulată Fii un profesor remarcabil Pasul 5
    2. Oferiți studenților dvs. o atenție individuală. Chiar dacă îți poți rezerva câteva minute scurte pentru un student, dați-le atenția dvs. nedivizată în acel moment. Au conversații private cu elevii dvs. Oferind unui student unu-la-o singură atenție poate merge mult pe o cale lungă de a arăta acel student pe care îl aveți grijă de ei și despre viitorul lor.
  • Dacă observați că ceva poate fi în neregulă cu un student, luați timp să le vorbiți singuri pentru a vă întreba dacă sunt în regulă. Faptul că le-ați observat arată că vă pasă și puteți da elevului curajul de a vorbi despre orice este greșit.
  • Fiți conștienți de modul în care vă apropiați de un student pentru o conversație unu-la-o singură. Mulți studenți pot să-și asume automat că o astfel de discuție este necesară pentru că au făcut ceva greșit. Abordați elevul cu un zâmbet și începeți prin complimentarea lor (e.G. "frumoasă cămașă!", "Întrebare mare în clasă astăzi!", etc.) și apoi întrebați dacă au ceva timp pentru un chat.
  • De asemenea, sunteți probabil să fiți abordați de un student care ar putea dori să vorbească cu dvs. privat. Încercați să lucrați aceste conversații solicitate în programul dvs., cele mai bune rezultate. Dacă nu aveți timp imediat, recunoașteți că și spuneți elevului că veți urmări cu ei foarte curând pentru a le spune când aveți timp. Și apoi, desigur, urmăriți-vă.
  • Imaginea intitulată deveni un profesor de liceu în Texas Pasul 8
    3. Permiteți elevilor dvs. să aibă timp să proceseze ceea ce învață. Nu totul va veni cu ușurință la fiecare student. Uneori, elevii trebuie să gândească ceva timp de ceva timp, sau doar "dormi pe ea", pentru ca un subiect să aibă sens. Dați studenților care au nevoie de acest timp. Încercați să nu le grăbiți. Nu toată lumea învață în același mod, astfel încât să nu puteți învăța pe toți în același mod și să așteptați la aceleași rezultate.
  • Când înveți ceva nou în clasă, vor fi studenți care o primesc imediat, iar studenții care au nevoie de ceva timp pentru a înțelege noul concept. Elevii care au nevoie de mai mult timp pentru a înțelege noile concepte se pot simți jenate dacă li se pun o întrebare pe care nu o pot răspunde.
  • Încercați să evaluați pe care elevii din clasa dvs. sunt cursanți rapizi și pe care elevii sunt mai atenți. Încercați să nu puneți studenții care au nevoie de timp să se gândească la un concept la fața locului în primele câteva clase pe care le predați un nou subiect.
  • Este, de asemenea, important să evitați să vă grăbiți printr-un subiect fără a vă asigura că elevii o înțeleg. În timp ce este posibil să nu fiți capabili să mergeți suficient de lent pentru cel mai lent student (la fel ca și cum nu puteți merge destul de repede pentru cel mai rapid student), ar trebui să mergeți cel puțin suficient de lent pentru o majoritate decentă a clasei.
  • Este posibil să puteți spune dacă clasa are nevoie de mai mult timp pe un anumit subiect, solicitând întrebări deschise despre ce părți ei cred că au sens și ce părți cred că sunt confuze. Luați-le pentru a discuta despre subiect pentru a vedea unde este posibil să aveți nevoie să vă extindeți lecția.
  • Imaginea intitulată Convingeți părinții dvs. că școala dvs. este bună pasul 4
    4. Vorbiți studenților pe care îi știți că poate face mai bine. Ca profesor, probabil că veți întâlni unul sau mai mulți studenți pe care știți că îl puteți face o treabă mai bună. Când vedeți acest lucru, nu le puneți jos și rușinați-i pentru că ar putea face mai bine, în schimb, provocați-i să facă mai bine. Lăsați-i să știe că crezi în ei și știi că sunt capabili de mult mai mult. Încurajați-i să încerce mai greu.
  • Ar putea exista o serie de motive de bază pentru care un student nu încearcă cât de greu pot. Să ia timp pentru a afla de ce un anumit student nu se desfășoară la par. Nu presupuneți automat că sunt leneși.
  • Când întâlniți un student ca acesta, abordați-le cu respect în privat (nu aveți această discuție în fața celorlalți studenți). Spuneți-le preocupărilor dvs., dar, de asemenea, spuneți-le că credeți că sunt cu adevărat inteligenți și ar putea face mult mai bine dacă au făcut ceva specific (și să furnizeze un element de acțiune foarte specific).
  • Lucrați cu acel student, provocându-i să îndeplinească sarcini din ce în ce mai complexe până când ajung la un punct în care au câștigat suficientă încredere pentru a continua să se desfășoare la un nivel ridicat pe cont propriu.
  • Imaginea intitulată deveni un profesor în Alabama Pasul 1
    5. Încredere în studenții tăi de la get-go. În loc să-ți câștigi studenții încrederea în timp, începi de la anul, oferindu-le 100% din încrederea ta. Pe măsură ce progresează prin an, credeți-i să facă ceea ce trebuie. Dați-le beneficiul îndoielii. Credeți-vă elevii când fac o promisiune. Începeți să eliminați acel nivel înalt de încredere dacă vă lasă în jos - dar să-i spuneți că te-au lăsat jos.
    • Partea 2 din 4:
    Crearea unui mediu de învățare de susținere
    1. Imaginea intitulată dă o lecție în cadetele armatei Pasul 7
    1. Explicați-vă lecțiile într-o manieră ușor de înțeles. Unele subiecte sunt complicate, dar asta nu înseamnă că trebuie să le explicați într-un mod complicat. Explicați-vă lecțiile în așa fel încât să fiți ușor de înțeles de studenți de toate nivelurile. Evitați utilizarea unor cuvinte mari și complicate care depășesc vocabularul studenților.
    • Uneori, cea mai ușoară modalitate de a explica ceva complicat este să o spargeți în bucăți mai mici și să explicați fiecare piesă mică individual.
    • Vizualizările de orice fel poate face un subiect mult mai ușor de învățat, deoarece un student nu trebuie să încerce să ghicească cum funcționează ceva sau cum arată.
    • În timp ce cu siguranță doriți să extindeți cât mai mult posibil vocabularul studenților, există limite. Dacă utilizați un cuvânt găsit numai într-un manual universitar, probabil că primiți puțin prea complicat.
  • Imaginea intitulată bate sloturile Pasul 3
    2. Fiți răbdători cu elevii dvs. Răbdarea este o virtute și o necesitate absolută ca profesor. Profesorii care se supără ușor sau strigă la studenți în mod constant, sunt, de obicei, cei care studenții încearcă să evite. În funcție de vârsta lor, este posibil să aveți nevoie să vă folosiți răbdarea pentru a nu vă supărați dacă elevii dvs. nu vă vor calma sau nu acordă atenție. Dar, de asemenea, va trebui să vă folosiți răbdarea atunci când explicați conceptele și răspundeți la întrebări.
  • Amintiți-vă, nu există o întrebare stupidă. Nu puneți niciodată un student pentru a pune o întrebare, indiferent de ce este. Dacă este o întrebare necorespunzătoare, explicați elevului, și clasa, de ce este inadecvată.
  • Chiar dacă primiți nerăbdători și frustrați în interior, păstrați-vă calmul în exterior. Dacă aveți nevoie să vă aerisiți despre ceva ce studenții dvs. au făcut unui coleg de profesor sau unui prieten mai târziu, este bine.
  • Unii studenți încearcă să obțină o atenție deosebită, acționând în clasă, perturbându-vă lecția și determinând ceilalți studenți să-și piardă atenția. Deși acest lucru este enervant, rețineți că poate fi ceva care se întâmplă personal cu acest student care provoacă acest comportament.
  • Imaginea intitulată Obțineți soțul dvs. pentru a vă asculta pasul 1
    3. Ascultați ceea ce spun studenții dvs. Nu există aproape nimic mai rău ca o persoană tânără decât să fie nerespectată pur și simplu pentru că ești o persoană tânără. Vârsta nu descrie inteligența, doar suma cunoașterii pe care o aveți deja. Elevii se pot temi să pună o întrebare sau să dea o opinie deoarece nu sunt siguri dacă un adult va avea grijă. Ca profesor, trebuie să aveți grijă de orice întrebare și opinie pe care le au studenții dvs.
  • Din nou, nu există întrebări stupide. Dacă un student întreabă o întrebare, probabil că înseamnă că nu înțeleg sau nu sunt confuzi. Utilizați întrebarea ca ghid pentru a explica în continuare ceea ce a fost confuz.
  • Oamenii de toate vârstele au opinii și nu există opinii greșite. Respectați ce trebuie să spună studenții dvs. și să le angajeze într-o conversație despre opiniile lor fără a folosi cunoștințele sau experiența dvs. mai extinsă pentru a le pune jos.
  • Ajuta la învățarea studenților dvs. cum să argumenteze și să justifice o opinie fără a ne asupri pe cineva care are o opinie diferită.
  • Imaginea intitulată deveni un profesor de limba engleză de liceu Pasul 13
    4. Alegeți să ignorați uneori comportamentul rău. Un comportament semi-rău nu este grozav, dar nu merită, de asemenea, timpul de întrerupere a clasei. Alegeți bătăliile. Nu fi profesorul care oprește clasa pentru fiecare misbehavior mic.
  • Concentrați-vă pe abordarea comportamentului rău care este lipsit de respect, crud, mediu sau fizic.
  • Când comportamentul rău se întâmplă în sala dvs., utilizați-l ca un moment de predare pentru restul clasei pentru a înțelege mai bine de ce acest comportament este inadecvat.
  • Chiar dacă un student este lipsit de respect față de comportamentul lor, nu ar trebui să-i fiți lipsită de respect față de comportamentul tău. Păstrați-vă răcoarea și demonstrați cum sunteți persoana mai mare.
  • Imaginea intitulată deveni un învățământ englez de liceu Pasul 9
    5. Luați în considerare ajutorul studenților cu planificarea carierei. Elevii se plac atunci când profesorii lor își petrec timpul pe subiecte care nu sunt tipice unei clase de școală, cum ar fi planificarea carierei. Predarea unui subiect specific este mare, dar cum se încadrează acest subiect în marea schemă a lumii. Observați elevii și abilitățile și interesele lor și încercați să le conectați la o carieră potențială care să le intereseze.
  • Planificarea carierei nu trebuie luată de dvs., ca profesor, singur. Invită difuzoare de oaspeți în clasă pentru a vă explica o carieră specifică sau cum s-ar putea decide ce carieră doresc să urmeze.
    • Partea 3 din 4:
    Făcând distracție de învățare
    1. Imagine intitulată Învățați elevii de școală mijlocie Pasul 5
    1. Face subiecții pe care îi învață interesant. Să ne confruntăm cu ea, unele subiecte pe care trebuie să le învățați sunt interesante, în timp ce altele pot fi plictisitoare. Și nu toată lumea (profesorii și studenții) este de acord asupra cărora subiect este! Prin urmare, indiferent de ce subiect pe care îl predați, trebuie să îl invitați, interesant și interesant pentru studenții dvs.
    • Angajați și interacționați cu studenții dvs. în timp ce învățați, nu scrieți doar cuvinte nesfârșite pe tablă.
    • Mai degrabă decât să-i spună studenților dvs., cereți-i să ofere opinii, idei sau chiar ghicite.
    • Adresați-vă elevilor să explice de ce este așa cum este așa. Uneori înțelegerea "de ce" face înțelegerea "ce" mult mai ușor.
    • Inventați și jucați jocuri care învață subiectul într-o manieră interactivă și interesantă.
    • Utilizați imagini, imagini și videoclipuri cât mai des posibil.
    • Dacă subiectul poate fi învățat "HANDS-ON", faceți studenții implicați în lecție.
    • Citește articolul Cum de a face distracția de învățare.
  • Imagine intitulată Învățați elevii de școală medie Pasul 3
    2. Adăugați umor în clasă în fiecare zi. Râsul este uneori cel mai bun medicament. Dar poate fi, de asemenea, un instrument excelent de învățare și predare. Fiind capabil să facă ceva amuzant, sau glumă despre ceva jenant te face uman. Elevii le place să-și vadă profesorii ca oameni.
  • Există o gamă nevăzută de benzi desenate și meme pe Internet doar despre orice subiect pe care îl puteți gândi. Luați în considerare găsirea acestor imagini și punerea lor în jurul sălii de clasă.
  • Gândiți-vă la includerea unei glume a zilei sau a altor activități în clasă pentru a începe o lecție și pentru a apuca atenția studenților.
  • Râdeți la unele dintre glumele pe care le spun studenții dvs. ca parte a răspunsurilor lor. Da, ar putea însemna că nu au studiat, dar obosirea la ele nu este probabil să ajute.
  • Nu vă luați prea serios. Predarea nu este ușoară și vă veți încurca din când în când din nou. Încercați să nu vă supărați de greșelile voastre, în schimb, găsiți umor în situația când puteți râde de el.
  • Imaginea intitulată deveni un profesor de limba engleză de liceu Pasul 7
    3. Arătați-vă marele personalitate. Există un motiv pentru care ați vrut să fiți profesor. Poate că este pentru că iubiți copiii sau pentru că vă place ideea de a pregăti următoarea generație pentru viitor. Indiferent, ești profesor pentru că ai vrut să fii și ai o mare personalitate. Utilizați personalitatea dvs. pentru a personaliza modul în care predați sau modul în care vă decorați sala de clasă.
  • Puteți învăța un subiect pe care îl iubiți absolut mai mult decât orice altceva în lume. Arată că pasiunea la studenții tăi. Este uimitor cât de pasiune contagioasă poate fi.
  • Imaginea intitulată Obțineți un sfat bun ca chelner Pasul 1
    4. Zâmbet. Sunteți atât un profesor cât și o ființă umană. Aveți propriile probleme personale în afara sălii de clasă. În timp ce este greu, nu aduceți problemele personale în sala de clasă. Amintiți-vă că studenții dvs. nu au nimic de-a face cu problemele dvs. personale (cel mai probabil) și nu trebuie să fiți pedepsiți pentru că aveți o problemă personală în desfășurare în viața voastră.
  • Odată ce umblați în ușa școlii, puneți-vă deoparte problemele personale până când sunteți din nou în afara școlii.
  • Zâmbiți pentru studenții și alți profesori. Și păstrați zâmbetul care merge în toată ziua.
    • Partea 4 din 4:
    Mergând în plus
    1. Imagine intitulată Hunt Rabbit Pasul 7
    1. Au una sau mai multe animale de companie de clasă. Animalele sunt minunate și pot învăța studenții un număr mare de abilități și abilități diferite. În funcție de vârsta și tipul de clasă pe care îl aveți, luați în considerare adăugarea unuia sau mai multor animal de companie în clasă. Utilizați acel animal de companie ca o modalitate de a vă învăța responsabilitatea studenților și alte abilități de viață importante.
  • Imagine intitulată Fii un ajutor pentru studenți pentru copiii mai tineri Pasul 5
    2. Permiteți elevilor să decidă ce vor să facă. De multe ori, poate o dată pe săptămână la un moment dat, permiteți elevilor dvs. să decidă ce vor să facă sau să învețe. Poate că de data aceasta este un moment special de joc în care elevii dvs. ajung să aleagă ce joc doresc să joace. Împărțiți luarea deciziilor între diferiți studenți sau grupuri. Permiteți elevilor dvs. să facă parte din procesul de predare.
  • Aceasta ar putea fi, de asemenea, o mare oportunitate de a vă prezenta studenții la clasă, în loc de tine. Faceți-o o misiune că fiecare elev sau grup de studenți trebuie să prezinte un subiect de alegere la clasă.
  • Imaginea intitulată deveni un avocat de muzică Pasul 3
    3. Adăugați muzică în clasă. Muzica poate face multe lucruri minunate pentru oameni. Dacă aveți o modalitate de a încorpora muzică în clasă sau lecții, faceți acest lucru. Poate că aveți chiar și posibilitatea de a permite studenților dvs. să selecteze muzica.
  • 4. Găsiți modalități de modalități de a învăța o lecție. Elevii sunt indivizi și toți învață diferit. Asigurați-vă că au modalități de a experimenta o lecție în afara manualului sau temele este o modalitate excelentă de a spori învățarea. Luați în considerare mai multe modalități de a îmbogăți planificarea lecțiilor.
  • Dacă aflați despre istoria locală, planificați o călătorie pe teren la un muzeu local.
  • Când predați un nou concept de matematică, utilizați manipulativele matematice, astfel încât să poată vedea și să simtă lecția.

    • sfaturi

    În general, studenții ca profesorii care nu sunt convenționali. Ei le plac profesorii care sunt diferiti. Încercați să evitați montarea unei matrițe prestabilite a ceea ce trebuie să fie un profesor și în schimb, să vă dezvoltați propria idee despre ce fel de profesor doriți să fiți.
  • Mulți profesori se luptă cu bugetul lor de clasă pentru a găsi resursele pentru a oferi aceste oportunități. Luați în considerare căutarea în site-urile de finanțare a clasei care vă pot ajuta să accesați materialele de care aveți nevoie.
    • Partajați pe rețeaua socială:
    Similar