Cum să distingeți între autism și mutism selectiv

Poate fi dificil să se spună la prima vedere al autismului de la autism la prima vedere, deoarece trăsăturile cheie ale mutismului selectiv (dificultate de a interacționa social) este, de asemenea, un semn al autismului. Cu toate acestea, autismul este o condiție spectrului care influențează mai mult decât dacă persoana poate vorbi sau nu. Dacă ați observat că dvs. sau un copil știți că are dificultăți în situații sociale, acordarea atenției comportamentului general al persoanei vă poate ajuta să discutați o condiție de la celălalt și să căutați un diagnostic precis.

Pași

Partea 1 din 3:

Analizând comunicarea

1. Să înțeleagă cum pot arăta condițiile deopotrivă. Autismul și mutienul selectiv pot împărtăși ambele trăsături cum ar fi...

Introversiune
Discurs limitat
Evitarea contactului vizual
Nu răspund la alții care le abordează
Dificultate folosind comunicarea nonverbală
Dificultatea de exprimare a emoțiilor sau a gândurilor
"Agățându-se" sau urmând anumiți oameni
Dificultate de formare a prietenilor
Anxietate socială

Imagine intitulată Play cu un copil Pasul 6

2. Ia în considerare atunci când persoana a atins etapele sociale în copilărie. Pe măsură ce cresc, se așteaptă ca bebelușii și copiii mici să se întâlnească cu anumite etape sociale într-un anumit ritm - cum ar fi contactul cu ochii, zâmbind, bâzâitul și vorbind. În timp ce o persoană cu mutism selectivă va ajunge la aceste etape la ritmul așteptat, o persoană cu autism poate să le lovească mai devreme, târziu sau deloc.

Luați timp să vă gândiți - când copilul a început să zâmbească? Fluturând? Făcând sunete? Răspunzând la numele lor? Cum au răspuns să fie mângâiată? Au părut vreodată să piardă abilitățile sau să regreseze?

Nu toate persoanele cu autism experimentează întârzieri de vorbire. Unii învață să vorbească la timp sau chiar să încep să vorbească mai devreme.

Știați? În timp ce unii copii cu experiență selectivă de experiență vorbire, nu sunt conectați. Doar aproximativ 20% dintre copiii cu mutism selectiv au întârzieri sau tulburări de vorbire.

Imaginea intitulată spune dacă adolescentul tău este abuzat pasul 3

3. Vedeți cât de consistentă este comportamentul. O persoană cu mutism selectivă poate vorbi relativ normal, atâta timp cât sunt în jurul oamenilor în care au încredere. Cu toate acestea, ei vor deveni incapabili să vorbească în jurul altor persoane și să se simtă destul de anxioase în jurul lor. Oamenii cu autism vor afișa în mod obișnuit aceleași modele de discurs în jurul tuturor, astfel încât acestea nu pot vorbi cu nimeni sau vor vorbi doar minim.

Oamenii cu autism pot pierde temporar abilitatea de a vorbi sub stres, chiar dacă persoana poate vorbi în mod normal în mod normal. Cu toate acestea, ei vor putea să folosească din nou această abilitate când stresorul a dispărut.

Cineva cu mutism selectiv poate fi extrem de vorbăreț în jurul lor "sigur" oameni și pot fi descrise ca chatterboxes.

Unii oameni cu mutism selectiv pot vorbi în mod normal cu câțiva oameni în afara familiei lor, cum ar fi colegii lor. Cu toate acestea, în afara acestui lucru "Grupul sigur", persoana nu va putea să vorbească.

Imagine intitulată de empatie la un copil autist pas 3

4. Ascultați vocea persoanei. O persoană autistă poate avea o voce neobișnuită, sau să vorbească ciudat în comparație cu colegii lor - ei pot să sune monotonă sau să cânte, să vorbească la "gresit" Volumul, viteza sau pitch, pronumele inverse sau sunet ca și cum citesc un script. O persoană cu mutism selectivă nu va avea, de obicei, aceste ciudate.

Unii oameni cu mutism selectiv ar putea fi capabili să șoptească altora sau să facă zgomote scurte într-o voce care "nu este al lor".

Oamenii cu autism ar putea să nu poată da "corect" răspunsuri și ar putea spune lucruri care nu se potrivesc cu contextul conversației (cum ar fi spus "Catelul a ieșit afară" Când nu era un câine în cameră).

Cineva cu mutism selectiv poate avea o tulburare de vorbire sau de limbă, cum ar fi stuttering. (Cu toate acestea, tulburările de vorbire nu fac parte și parcelă de mutism selectiv.)

Imagine intitulată de empatie la un copil autist pas 11

5. Luați în considerare ceea ce vorbește persoana. Când persoana vorbește, ia în considerare subiectele lor de conversație. Cei cu mutism selectiv tind să converseze mai multe lucruri și să aibă interese adecvate, în timp ce o persoană autistă se poate concentra doar pe un subiect și are probleme cu discutarea altora.

O persoană autistă poate "divagare" despre anumite subiecte, inclusiv unele pe care majoritatea oamenilor le-ar fi interesat (e.G. un copil mic "InfoDumping" Despre ștergerea cromozomilor). Aceștia pot recita o listă lungă de informații sau pot da trivia nesfârșită despre aceasta și nu să-și dea seama când ascultătorul nu este interesat sau se plictisește.

Chiar dacă pot fi destul de vorbitori atunci când este confortabil, o persoană cu mutism selectivă va înțelege în mod obișnuit că conversațiile sunt dau-and-luate. O persoană autistă ar putea domina conversația fără a realiza că ascultătorul dorește să vorbească sau să lupte să continue o conversație.

Imagine intitulată de empatie la un copil autist pas 9

6. Analizați modul în care persoana învață abilitățile sociale. Cineva cu mutism selectiv dezvoltă adesea abilități sociale într-un ritm similar pentru persoanele neurotypice. Este mai intuitiv pentru ei și de obicei nu trebuie să fie învățați reguli sociale nerostite (e.G. oferind oamenilor spațiu personal). Oamenii cu autism sunt mai probabil să aibă probleme cu aceste abilități și ar putea fi nevoie să fie învățate în mod explicit.

Reguli sociale, cum ar fi turn-luarea, manierele și "minciuni albe" poate fi confuz pentru o persoană autistă, mai ales dacă regulile par arbitrare sau nu sunt întotdeauna aplicate.

Știați? Fetele autiști sunt mai susceptibile de a masca dificultățile lor sociale și de a imita comportamentul colegilor lor.

Imagine intitulată arată pe cineva pe care nu-l don

7. Rețineți dacă persoana își exprimă interesul față de colegii lor. O persoană autistă poate părea că nu este interesată de colegii lor sau preferă să-și petreacă timpul cu oameni de la ei. O persoană cu mutism selectiv vrea să interacționeze cu ceilalți, dar anxietatea lor îi împiedică să vorbească sau să se alăture activităților de grup.

Copiii cu autism pot prefera redarea solitară sau paralelă cu alți copii ar putea fi confuză sau copleșitoare pentru ei. Un copil cu mutism selectiv ar putea opta pentru jocul solitar, dar acest lucru se datorează faptului că nu pot vorbi cu colegii lor, nu pentru că sunt confuzi de ei.

Oamenii cu autism pot prefera să vorbească cu oamenii mai în vârstă sau mai tineri decât ei - de exemplu, un copil vorbind cu un adult sau un adolescent petrecut timp cu copiii mai tineri. Pentru ei, nu este la fel de dificil ca să vorbească cu colegii lor. O persoană cu mutism selectivă va vorbi doar cu ei "sigur" oameni, pentru că este prea greu să vorbești cu nimeni altcineva.

Atât oamenii cu autism, cât și oamenii cu mutism selectivi doresc de obicei niște prieteni. Oamenii cu autism pot avea dificultăți în a ști cum să facă prieteni - cineva cu mutism selectiv se luptă pentru a-și depăși anxietatea despre acest lucru.

Știați? Atât oamenii cu autism, cât și oamenii cu mutism selectiv ar putea avea a "persoană sigură" cu care stau cu. Această persoană ar putea să-i ajute să se simtă calmă și / sau să-i ajute să comunice.

8. Rețineți dacă persoana înțelege semnalele nonverbale. O persoană cu mutism selectiv tinde să înțeleagă comunicarea nonverbală, cum ar fi limba corpului, expresii faciale și tonul vocii. O persoană autistă va observa aceste lucruri, dar poate să nu înțeleagă ce înseamnă.

O persoană autistă ar putea avea dificultăți în a înțelege ceea ce se simte cineva sau ce vor face în continuare și pot fi confuzi sau supărați dacă cineva nu împărtășește aceleași gânduri sau opinii ca ele.

Oamenii cu autism se pot lupta cu sarcasm cu discernământ și limbaj figurativ, și frecvent luați lucrurile literalmente. De exemplu, ele pot fi confundate de fraze precum "Ce faci?" sau "Ti-a mancat pisica limba?". Aceasta nu este o problemă pentru cineva cu mutism selectiv.

Copiii cu mutism selectiv vor răspunde, de obicei, la numele lor fiind chemat și vor arăta în direcția cea bună dacă cineva indică ceva. Copiii cu autism nu pot răspunde la numele lor sau să privească să vadă ce înseamnă cineva.

Imaginea intitulată Opriți-vă copilul de la masturbarea în Pasul public 12

9. Căutați utilizarea comunicării nonverbale. O persoană autistă nu poate folosi semnale nonverbale sau le folosește neobișnuit. O persoană cu mutism selectivă știe cum să comunice prin utilizarea semnalelor nonverbale și poate face lucruri cum ar fi NOD, indicați obiecte sau oameni sau citiți și comunicați folosind limbajul corpului.

Oamenii cu autism pot evita contactul vizual, deoarece este dureros pentru ei sau face prea mult contact cu ochii și "Starea oamenilor în jos". Expresiile lor faciale sau tonul vocii ar putea să nu se potrivească cu ceea ce se gândesc sau se simt.

Cineva cu mutism selectiv ar putea părea rigid sau are "sacadat" mișcări sau expresii faciale. Ele pot părea a fi tensionate sau anxioase.

În unele cazuri, mutismul selectiv poate determina o persoană să înghețe - acestea ar putea să nu poată folosi limba corpului sau să facă contact vizual, dar ei o pot înțelege în continuare.

O persoană autistă poate utiliza unele forme de comunicare nonverbală pentru a comunica ceea ce doresc sau au nevoie, cum ar fi arătând ceva.

Imaginea intitulată dă cuiva o călătorie de vinovăție Pasul 1

10. Luați în considerare abilitățile de procesare a discursului persoanei. Cineva cu mutism selectiv poate înțelege și de a procesa de obicei vorbirea la un nivel de dezvoltare adecvat. O persoană autistă poate lupta să proceseze sau să înțeleagă discursul - pot avea reacții întârziate la vorbire, să nu răspundă la cineva care să le vorbească sau să aibă nevoie de timp suplimentar pentru a forma un răspuns.

O persoană autistă ar putea să se lupte cu tulburarea de procesare auditivă și ar putea avea nevoie de mufe sau "mut" alte sunete (cum ar fi oprirea ventilatorului tavanului sau se deplasează într-o cameră mai liniștită) pentru a vă concentra și a procesa ceea ce le spune cineva.

Imagine intitulată depășește barierele în calea comunicării Pasul 5

11. Considera Repetarea cuvintelor sau a frazelor (ecolalia). O persoană autistă poate utiliza ecolalia ca o modalitate de comunicare, stimulare sau calmare în mod contrast, o persoană cu mutism selectivă este puțin probabil să utilizeze ecolalia. Echolalia poate include:

Repetând ceea ce le-a fost doar spus

Repetând o frază pe care au auzit-o când au simțit o anumită emoție (e.G. zicală "la mulți ani" când sunt excitați)

Repetarea instrucțiunilor în timp ce fac ceva

Citând linii de la ceva (e.G. o carte sau un film) la întâmplare

Partea 2 din 3:

Privind la alte comportamente

Muzica selectivă are un impact numai de socializare, în timp ce autismul afectează, de asemenea, dezvoltarea.

1. Rețineți o cronologie neobișnuită de dezvoltare. Oamenii cu autism tind să ajungă la etapele de dezvoltare și să învețe abilități la un ritm închis sau în afara comenzii. Cineva cu mutism selectiv va ajunge în mod obișnuit la repere la ritmul așteptat.

O persoană autistă poate ajunge la repere mai devreme sau mai târziu decât se aștepta. Unii vor urma cronologia tipică de dezvoltare și vor fi diagnosticați la o vârstă mai înaintată.
Luați în considerare atât etapele tipice de dezvoltare (vocalizarea / vorbind, mersul pe jos, de antrenament), cât și dezvoltarea abilităților (învățarea de a citi, pantofi de legare, auto-îngrijire independentă, conducerea unei mașini).
Muzzia selectivă poate face dificilă ca cineva să ajungă la etapele ulterioare - cum ar fi să meargă la facultate, să obțină un loc de muncă sau să câștige permisul de conducere - din cauza socializării necesare pentru acestea.
Oamenii cu autism pot dezvolta anxietate în legătură cu atingerea etapelor ulterioare, deoarece independența necesară poate fi dificilă pentru ei. Ei pot încerca să depășească în zonele pe care le sunt bune sau să încerce să "alcătui" lucruri pe care nu le pot face încă.

Imaginea intitulată Opriți-vă copilul de la masturbarea în Pasul Publicului 3

2. Urmăriți-vă dacă un copil folosește jocul imaginativ. Copiii cu autism, atunci când se joacă, ar putea să nu par să se angajeze în joc imaginativ - ei se pot stivui sau să-și alinieze păpușile, mai degrabă decât să le facă să interacționeze sau să se concentreze mai mult pe rotiile pe o mașină de jucărie, mai degrabă decât să o facă să meargă undeva. Copiii cu mutism selectiv sunt mai probabil să se angajeze în joc imaginativ.

Acest lucru nu înseamnă că copiii cu autism nu au nici o imaginație. Ei își imaginează adesea lucrurile și pur și simplu nu le acționează.

Unii copii cu autism ar putea să recite și să acționeze în afara scenelor din cărți, filme și joacă sunt familiarizate cu. Poate că ar putea fi un joc imaginar la prima vedere, dar de obicei urmează îndeaproape materialul original.

Copiii cu autism ar putea să se angajeze într-o piesă imaginativă mai evidentă, cum ar fi Roleplaying, dacă un alt copil ia conducerea.

Imaginea intitulată Ajutați pe cineva care are un atac de panică Pasul 1

3. Analizați diferențele în Prelucrarea senzorială. În timp ce oamenii cu autism și oamenii cu mutism selectiv pot avea răspunsuri neobișnuite la feedback-ul senzorial, este mai frecvent ca oamenii cu autism să aibă probleme de procesare senzorială. Acestea ar putea fi extrem de sensibile (hipersensibilitate), nu suficient de sensibile (hiposențiere) sau experiența hiper- și hyposensibilitate. Problemele de procesare senzoriale pot afecta toate cele cinci simțuri și pot afecta, de asemenea, capacitatea cuiva de a recunoaște sau de a simți lucruri precum foamea, durerea sau necesitatea de a folosi baia.

Imagine intitulată Fall în dragoste Pasul 5

4. Căutați o preferință pentru aceeași vârstă. Oamenii cu autism preferă adesea să rămână la rutine și să facă lucrurile în mod repetat în mod repetat. Dacă rutina lor este întreruptă sau schimbată, ele pot fi profund supărat de ea, chiar dacă schimbarea este ușoară. Acest lucru nu este prezent în mutism selectiv.

Acest lucru se poate aplica, de asemenea, lucrurilor care nu au legătură cu rutina - de exemplu, o persoană autistă ar putea fi supărată dacă cineva își mișcă lucrurile pe biroul lor sau în camera lor.

Oamenii cu autism pot disprețui sau rezista cea mai mare schimbare, chiar dacă schimbarea ar avea un efect redus sau ar fi temporar (e.G. Nu vreau să ieșim la cină, chiar dacă le place mâncarea la restaurant, pentru că de obicei mănâncă acasă).

Imaginea intitulată Obțineți o viață Pasul 10

5. Observați interese speciale pasionate. Mulți oameni autism au interese pe care le fixează și sunt foarte informați despre. Interesele speciale pot fi despre orice, variind de la subiecte foarte largi (e.G. animale) la subiecte foarte nișă (e.G. o bandă specifică). În timp ce cineva cu mutism selectiv ar putea avea pasiuni, sunt mai aproape de hobby-urile sau pasiunile oamenilor neurotypici, și nu la fel de intense sau concentrate ca interese speciale.

Oamenii cu autism pot (și de multe ori) să recite o mulțime de informații despre interesul lor special, care este numit InfoDumping.

Imaginea intitulată recunoaște Aspergers într-un copil copil 6

6. Urmăriți-vă Stimul. Stimarea (deseori numită "mișcări stereotipe sau repetitive" pe criteriile de diagnosticare) este orice tip de comportament făcut pentru a stimula simțurile. Stimarea este foarte frecventă în cazul persoanelor cu autism și adesea servește la auto-reglementare sau de ajutor cu concentrarea. Dacă cineva este stimulent, ar putea fi:

Plutind sau fluturând mâinile sau brațele

Mișcându-și degetele

Rocking înainte și înapoi

Rotirea în cercuri

Vizionarea lucrurilor se mișcă (e.G. uitându-se la ventilatorul tavanului)

Atingând sau senzație de lucruri texturate

Vocalizarea într-o manieră (e.G. Bumming, făcând sunete, strigăte, ecolalia)

Mirosind lucrurile

Jucând cu ceva (e.G. o jucărie cu ființă sau părul lor)

Unii oameni spun că în maniere dăunătoare - de exemplu, s-ar putea să se zgâlțâie, să-și tragă părul, și-au lovit capul, sau să spargă lucrurile. Aceste stimuri pot fi înlocuit cu alternative pentru a nu provoca rău.

Bacsis: Cei cu mutism selectiv ar putea face unele dintre acestea din anxietate. Luați în considerare dacă persoana face aceste lucruri numai atunci când sunt anxioși sau dacă le fac atunci când se simte neutri sau fericiți.

Imaginea intitulată spune dacă copilul dvs. are un handicap de învățare Pasul 1

7. Uită-te la abilitățile de funcționare executive. Functie executiva este capacitatea de a organiza, a face hartă și a sarcinilor complete. În timp ce cei cu mutism selectiv tind să aibă abilități tipice de funcționare executivă, oamenii autism pot lupta cu acestea. Semnele disfuncției executive includ:

Fixarea sau perseverarea pe activități

Probleme care se deplasează de la o activitate la alta

Dificultate de a începe sau după îndeplinirea sarcinilor

Care necesită îndemnând să lucreze la ceva

Probleme de control al reacțiilor emoționale

Messtica - dificultate de păstrare organizată (poate pierde lucrurile adesea ca rezultat)

Controlul slab al impulsurilor

Știați? Oamenii cu autism pot ieși din energie pentru a face lucruri - de exemplu, dacă ei se pot suprasolicita pe un proiect, ei ar putea avea dificultăți în găsirea energiei pentru a merge la magazin mai târziu.

Imagine intitulată Ajutați o persoană autistă hipersensibilă Pasul 32

8. Fi alertă pentru luptele cu controlul motorului. Persoanele cu mutism selectiv au de obicei abilități motorii medii (deși pot părea stângace atunci când într-o situație socială). Cu toate acestea, este obișnuit ca oamenii cu autism să se lupte cu controlul motorului într-un fel și să se mute crud sau ciudat. Adesea știu cum trebuie să se miște, dar corpul lor nu cooperează. Luptele cu controlul motorului pot arăta ca...

O coordonare slabă (poate să-și piardă în mod constant echilibrul, să intre în lucruri, să picătură lucruri, sau "călătoriți pe picioarele lor")

Probleme de scriere sau tastare

Dificultatea de a se îmbrăca independent, și / sau dificultate cu fermoar, butoane și pantofi de legare

Problemele vorbind în mod clar - poate avea o voce neobișnuită

Dificultate de a controla mișcarea lor (e.G. arătând la un lucru greșit)

Imagine intitulată Ajutați o persoană autistă hipersensibilă Pasul 4

9. Considera topitudine și închiderea. Când este copleșit de ceva (cum ar fi intrarea senzorială, o schimbare în rutină sau pur și simplu emoționarea emoțiilor), o persoană autistă poate prezenta o criză sau oprire. Cât durează este dependentă de situație, dar singurul tratament pentru o topire sau închidere este un loc liniștit pentru odihnă. Meltding-urile și opririle nu apar în mutism selectiv.

Meltdowns poate implica țipare, plâns, căzând pe podea, și în unele cazuri, auto-vătămare. (În cazul în care persoana a învățat să se comporte agresiv, ei pot face lucruri cum ar fi loviturile, loviturile sau mușcăturile, dar majoritatea oamenilor autistici nu sunt violenți.) Poate arata ca tantrumurile de temperament pe suprafata, dar spre deosebire de tantrums, topiturile nu pot fi oprite.

Închiderile sunt în esență o topire întoarsă spre interior. Persoana se poate lupta să vorbească sau să oprească să vorbească temporar abilitățile și să se simtă epuizată de lucruri pe care le-ar putea în măsură să tolereze. Sunt adesea "alergând pe fum", și în cazuri severe, se pot lupta să se îngrijească de ei înșiși în timpul unei închideri.

Copiii cu mutism selectiv pot arunca tantrums în încercarea de a evita situațiile sociale, dar aceste tantroane sunt sub controlul copilului și sunt limitate la copii. Topdandele și închiderile nu sunt controlabile și pot apărea la orice vârstă.

Imaginea intitulată Spuneți unui copil că sunt pasul autist 1

10. Ia notă de vârsta de debut. Autismul este de-a lungul vieții și se dezvoltă în utero, deși este frecvent recunoscut în copilăria timpurie sau mai târziu. Muzeul selectiv se dezvoltă frecvent în timpul copilăriei timpurii, adesea între doi și patru ani, deși poate merge nediagnosticată până când copilul intră în școală.

Muzzia selectivă nu poate fi depășită, dar poate fi depășită cu tratamentul în timpul copilăriei, cât și vârsta adultă. Autismul este permanent și nu va pleca, deși o persoană autistă poate învăța modalități alternative de a comunica și gestiona mediul lor.

Partea 3 din 3:

Căutarea diagnosticului

1. Autismul de cercetare și mutismul selectiv. În timp ce criteriile de diagnosticare este un loc bun pentru a începe, nu explică întotdeauna modul în care condițiile arată în viața reală. Ia timp pentru a cerceta și a citi atât autismul, cât și la mutismul selectiv- Articolele autismului WikiHow sunt un loc bun pentru a începe dacă suspectați autismul.

Citiți dintr-o varietate de oameni autism și oameni care au sau au avut mutism selectiv. Autismul este un spectru larg (și poate merge trecute cu vederea la fete și la oameni de culoare), iar mutismul selectiv arată diferit în toată lumea. Tu sau copilul tău ar putea să se refere la o singură persoană decât la alta.
Încercați să postați o descriere a comportamentelor copilului dvs. pe #askanautistic sau #askingististics. În timp ce nu pot oferi un diagnostic oficial, oamenii autism pot discerne dacă o altă persoană este autistă sau dacă ar putea avea altceva. (Puteți folosi un nume fals dacă sunteți îngrijorat de intimitate.)
Evitați organizațiile de frică, cum ar fi Autismul vorbește. Nici autismul nici mutismul selectiv sunt ruinarea vieții și "Nu vorbim" nu înseamnă "nu inteligent".

Imaginea intitulată devine un pas veterinar 11

2. Examinați condiții similare. Dacă nici un mutism selectiv, nici autism nu pare să se potrivească, ar putea exista o altă condiție care să explice mai bine ce se întâmplă cu dvs. sau cu copilul dumneavoastră. Nu vă fie frică să cercetați alte condiții și să solicitați sfaturi profesionale. Unele condiții care arată similare includ:

Anxietate socială

Incapacitatea nonverbală de învățare

Tulburare de atașare reactivă (dacă copilul a fost neglijat în copilărie)

Tulburarea de stres post-traumatic (dacă a apărut trauma)

Tulburare de comunicare socială

Surditatea sau pierderea auzului

Cunoașterea limitată a limbii (dacă persoana este multilingvă)

Timiditate (dacă persoana începe să vorbească odată ce sunt confortabile)

3. Rețineți că condițiile nu pot fi diagnosticate împreună. În conformitate cu criteriile DSM-V și ICD-10, mutismul selectiv și autismul nu sunt considerate condiții comorbide, iar cineva nu poate fi diagnosticat cu ambele. Cu toate acestea, unii cu autism au un raport care prezintă și mutism selectiv. Poate fi posibil ca persoana să aibă amândouă, dar cele două nu pot fi diagnosticate împreună.

Imagine intitulată Împiedicați adolescentul să renunțe la școală Pasul 6

4. Vorbește cu oamenii implicați în viața copilului. Dacă bănuiți că un copil știi că ar putea fi autist sau să aibă mutism selectiv, să intre în legătură cu ceilalți care interacționează cu ei în mod regulat (cum ar fi profesorul, babysitterul sau părinții). Întrebați-vă cum se comportă copilul în alte medii, cum ar fi în școală și nu vă fie frică să vă împărtășiți preocupările dvs.

De exemplu, ați putea cere profesorului copilului dumneavoastră, "Cum se înțelege Diana împreună cu colegii ei de clasă?"

Acordați atenție comentariilor despre interacțiunea socială (e.G. "Este un copil foarte inteligent, dar nu participă la discuții de grup - vorbește acasă?" sau "Ei nu par să-și petreacă timpul cu colegii lor. Ei petrec timpul cu colegii la școală?").

Imagine intitulată Setarea obiectivelor realiste pentru copiii cu paralizie cerebrală Pasul 1

5. Consultați un medic pentru diagnosticare. În timp ce cercetarea vă poate ajuta să obțineți o înțelegere cu privire la ceea ce se întâmplă cu dvs. sau cu copilul dvs., doar un profesionist poate diagnostica autismul sau mutismul selectiv. Notați ceea ce vă aflați pe dumneavoastră sau în copilul dumneavoastră și faceți o întâlnire cu medicul dumneavoastră - ar trebui să vă poată trimite la cineva care poate ajuta la diagnosticare.

Bacsis: Dacă tu sau copilul tău aveți probleme cu ajutorul discursului, încercați să aduceți o formă de AAC cu dvs. pentru a vă ajuta cu comunicarea. De exemplu, tu sau copilul tău ar putea să poți scrie sau tasta în loc să vorbești.

sfaturi

Comunicarea alternativă și augmentată este disponibilă pentru persoanele care nu pot vorbi. Ele sunt deseori concepute pentru a nu se nimici sau nu consumă parțial oameni autistici, dar pot lucra pentru persoanele cu mutism selectiv.

În timp ce mulți oameni spun că mutienul selectiv tinde să apară într-un cadru de clasă, acesta există și în afara sălii de clasă. Cineva cu mutism selectiv poate interacționa bine în clasă, dar apoi a tăcut în alte situații (e.G. la medicul sau cu familia extinsă).

Cineva cu mutism selectiv nu încearcă să fie sfidător sau manipulativ. Ei pur și simplu nu pot vorbi.

Partajați pe rețeaua socială: